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    “知識付費”的文化缺失

    優化入門 28 0 2020-01-25 09:00:28

    科創板定位決定了符合上市條件的公司必須具備自己的核心技術,且該技術能確保公司在相關技術領域具有可持續的市場優勢?;凇秾嵤┮庖姟返囊幎?,獨立經營和持續經營的能力被列為上市發行的基本條件之一。而核心技術的獨立性和可持續性很大程度上取決于相應的知識產權保護體系是否科學、完整、有效。因此這個問題也成為上市審核中上交所關注的焦點之一。從表2看幾乎所有公司的問詢函中都會出現該問題,只是切入角度有所不同,例如江西金達萊的問題是核心技術是否依賴第三方;廣州佛朗斯的問題是核心技術是否存在快速迭代的風險;博拉網絡的問題是發行人主要產品與核心技術、專利、軟件著作權、業務許可和資質等匹配關系,如何保持核心技術的先進性;中聯云港的問題是結合可比競爭對手的專利技術、所采用的技術路線等,充分分析公司核心技術是否具有先進性,是否屬于通用技術,是否存在快速迭代的風險;北京連山科技的問題是詳細說明該專利與核心技術之間的對應關系等。

    殷紅博教授作為世界上第一個用人類大腦發展關鍵期理論和未來杰出人才早期因時施教理論,科學揭秘“3歲看大,7歲看老”真諦的教育家,他是亞洲開展兒童關鍵期創新學術研究和教育實踐的第一人,他創立了“人類發展關鍵期多維度理論”。殷教授指出;0——7歲兒童大腦發展關鍵期的研究和兒童發展關鍵期教育,是目前國際腦科學、兒童心理學和兒童教育學領域最關注、最前沿的科研課題。他經過36年41000余人次長期跟蹤科學研究與教學實踐,在國際上首次提出了人類發展關鍵期的五大規律:相似規律、時間規律、持續規律、水平規律、優勢規律。殷教授從人類發展關鍵期角度為筆者解釋了幼兒教育對人才成長的首要作用和對國家強盛的核心價值。他認為,國家的富強是孩子7歲前的教育質量決定的。殷教授說:“我們36年的研究和22年的實踐表明,人類50%的發展關鍵期在3歲之前,70%的發展關鍵期在7歲之前。7歲也許不到人生的10%卻幾乎決定了人生的100%。例如:人類最核心的運動素質、語言素質、藝術素質、情感、注意能力、記憶能力、思維能力、創造能力以及獨立、自信、善良、誠信、感恩、勇氣、團隊意識、上進心、興趣、行為習慣、價值觀、自我認知等的發展關鍵期,都是在3歲前開始萌芽,7歲左右開始成熟起來?!币蠹t博教授撰寫的世界第一部從7歲前人類發展關鍵期角度,培養未來杰出人才的學術專著《人才*教育*關鍵期》。

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